Home » Archives for BUGURUKU » Page 235

Author name: BUGURUKU

Keunikan siswa satu sama yang lainnya (ft/istimewa)

KEUNIKAN SISWA SATU SAMA YANG LAINNYA

Keunikan siswa satu sama yang lainnya. Setiap siswa memiliki keunikan dan potensi diri  yang berbeda-beda, tidak ada satu siswa pun yang sama persis dengan yang lainnya. Berikut adalah beberapa keunikan yang mungkin dimiliki oleh siswa: Mengetahui keunikan siswa adalah penting dalam proses pembelajaran, karena dapat membantu pendidik untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan […]

KEUNIKAN SISWA SATU SAMA YANG LAINNYA Read More »

Pembelajaran abad 21 menurut para ahli (ft/istimewa)

PEMBELAJARAN ABAD 21 MENURUT PARA AHLI

Pembelajaran abad 21 menurut para ahli. Pembelajaran abad 21 mengacu pada pendekatan dan metode pembelajaran yang berfokus pada keterampilan yang relevan untuk kehidupan di era digital saat ini. Berikut adalah beberapa pandangan para ahli tentang pembelajaran abad 21: Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran abad 21, metode pembelajaran yang inovatif dan kolaboratif seperti pembelajaran berbasis proyek,

PEMBELAJARAN ABAD 21 MENURUT PARA AHLI Read More »

Karakteristik peserta didik abad 21 (ft/istimewa)

KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK ABAD 21

Karakteristik peserta didik abad 21 memiliki beberapa karakteristik yang berbeda dengan peserta didik pada masa sebelumnya. Beberapa karakteristik tersebut antara lain: Digital Natives Peserta didik abad 21 lahir dan tumbuh besar dalam era teknologi digital. Mereka terbiasa dengan penggunaan teknologi seperti internet, komputer, smartphone, dan perangkat teknologi lainnya. Mereka cenderung lebih terbuka dan mampu mengakses

KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK ABAD 21 Read More »

Sumber motivasi peserta didik (ft/istimewa)

SUMBER MOTIVASI PESERTA DIDIK

Sumber motivasi peserta didik. Sumber motivasi bisa berasal dari berbagai faktor yang berbeda, antara lain: A. Apa saja jenis jenis motivasi? Berdasarkan sumbernya, motivasi dapat dibedakan menjadi dua jenis, yaitu: Selain itu, terdapat juga jenis-jenis motivasi berdasarkan fokusnya, yaitu: B. Apa itu motivasi peserta didik? Motivasi peserta didik adalah dorongan atau keinginan dari dalam diri

SUMBER MOTIVASI PESERTA DIDIK Read More »

Hubungan yang positif antara kemampuan awal siswa dengan hasil belajarnya (ft/istimewa)

HUBUNGAN YANG POSITIF ANTARA KEMAMPUAN AWAL SISWA DENGAN HASIL BELAJAR

Hubungan yang positif antara kemampuan awal siswa dengan hasil belajarnya. Kemampuan dasar siswa merujuk pada keterampilan, pengetahuan, dan kemampuan yang diperlukan untuk berhasil dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari. Kemampuan dasar siswa meliputi kemampuan akademik seperti membaca, menulis, berhitung, dan pemahaman konsep-konsep penting dalam berbagai disiplin ilmu. Selain itu, kemampuan dasar siswa juga mencakup kemampuan sosial

HUBUNGAN YANG POSITIF ANTARA KEMAMPUAN AWAL SISWA DENGAN HASIL BELAJAR Read More »

Indikator kreativitas siswa (ft/istimewa)

INDIKATOR KREATIVITAS SISWA

Indikator kreativitas siswa. Indikator kreativitas dapat beragam tergantung pada definisi kreativitas yang digunakan dan konteksnya. Namun, beberapa indikator kreativitas yang sering digunakan adalah sebagai berikut: Namun, perlu diingat bahwa indikator kreativitas dapat bervariasi tergantung pada pengertian dan konteks kreativitas yang digunakan. A. Apa saja yang menjadi indikator kreativitas dalam belajar peserta didik? Beberapa indikator kreativitas

INDIKATOR KREATIVITAS SISWA Read More »

Indikator kecerdasan intelektual menurut para ahli (ft/istimewa)

INDIKATOR KECERDASAN INTELEKTUAL MENURUT PARA AHLI

Indikator kecerdasan intelektual menurut para ahli. Menurut para ahli, intelektual merujuk pada kemampuan kognitif atau akal yang berkaitan dengan kemampuan belajar, berpikir abstrak, memecahkan masalah, dan memahami konsep-konsep kompleks. Istilah intelektual juga digunakan untuk merujuk pada individu yang memiliki kemampuan atau potensi intelektual yang tinggi, atau individu yang berprofesi di bidang yang memerlukan kemampuan intelektual

INDIKATOR KECERDASAN INTELEKTUAL MENURUT PARA AHLI Read More »

Cara mengembangkan bakat dan minat (ft/istimewa)

CARA MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT

Cara mengembangkan bakat dan minat. Bakat adalah kemampuan atau kecenderungan bawaan yang dimiliki seseorang dalam melakukan suatu kegiatan atau bidang tertentu. Bakat bisa bersifat fisik, seperti kemampuan berolahraga atau seni, maupun bersifat intelektual, seperti kemampuan matematika atau bahasa. Sementara itu, minat adalah ketertarikan seseorang terhadap suatu bidang atau kegiatan tertentu. Minat bisa tumbuh dari pengalaman

CARA MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT Read More »

Keterampilan sosial yang tinggi dan membuat pergaulan seseorang menjadi lebih luas (ft/istimewa)

KETERAMPILAN SOSIAL YANG TINGGI DAN MEMBUAT PERGAULAN SESEORANG MENJADI LEBIH LUAS

Keterampilan sosial yang tinggi dan membuat pergaulan seseorang menjadi lebih luas. Keterampilan sosial adalah kemampuan seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain secara efektif, baik dalam situasi formal maupun informal. Keterampilan sosial meliputi kemampuan berkomunikasi, berkolaborasi, berempati, dan memecahkan masalah dengan orang lain. Berikut adalah beberapa contoh keterampilan sosial: Keterampilan sosial adalah keterampilan yang sangat penting

KETERAMPILAN SOSIAL YANG TINGGI DAN MEMBUAT PERGAULAN SESEORANG MENJADI LEBIH LUAS Read More »

Scroll to Top