Author name: BUGURUKU

Piaget dan perkembangan belajar anak

Piaget dan perkembangan belajar anak

Leave a Comment | IPS Kelas 10 |

Piaget dan perkembangan belajar anak, Jean Piaget seorang ahli biologi yang memperoleh nama sebagai psikolog anak, karena mempelajari perkembangan inteligensi. la menghabiskan ribuan jam mengamati anak-anak yang sedang bermain dan menanyakan mereka tentang perilaku dan perasaannya. la tidak mengembangkan teori sosialisasi yang komprehensif, tetapi memusatkan perhatian pada bagaimana anak-anak belajar berbicara, berfikir, bernalar dan akhirnya […]

Piaget dan perkembangan belajar anak Read More »

Delapan tahap perkembangan kehidupan Teori Erikson

Delapan tahap perkembangan kehidupan Teori Erikson

Leave a Comment | IPS Kelas 10 |

Delapan tahap perkembangan kehidupan Teori Erikson, Eric Erikson mengembangkan suatu teori tentang sosialisasi siklus kehidupan (life cycle socialization) melalui 8 tahap yang disebut krisis identitas (identity crisis). Krisis indentitas adalah titik balik dalam perkembangan ketika seseorang harus masuk ke dalam satu dari dua arah yang umum. Delapan tahap perkembangan kehidupan Teori Erikson : Tahap pertama

Delapan tahap perkembangan kehidupan Teori Erikson Read More »

Teori Freud dan Diri Antisosial

Teori Freud dan Diri Antisosial

Leave a Comment | IPS Kelas 10 |

Teori Freud dan Diri Antisosial, Cooley maupun Mead adalah interaksionis yaitu faham yang berpandangan kepribadian seseorang dipengaruhi oleh lingkungan dan pembawaan lahir. Cooley dan Mead memandang kepribadian dibentuk melalui interaksi sosial dengan orang-orang lain. Keduanya mengasumsikan keselarasan yang mendasar antara diri dan masyarakat. Cooley berpendapat bahwa individu yang terpisah adalah suatu gagasan yang abstrak yang

Teori Freud dan Diri Antisosial Read More »

Mead dan Konsep Generalisasi Orang Lain

Mead dan Konsep Generalisasi Orang Lain

Leave a Comment | IPS Kelas 10 |

Mead dan Konsep Generalisasi Orang Lain, Proses penghayatan sikap orang lain telah digambarkan dengan tepat oleh George Herbert Mead (1934) yang telah mengembangkan konsep generalisasi orang lain. Generalisasi orang lain ini terdiri dari harapan-harapan yang diyakini seseorang diharapkan orang lain dari padanya. Kalau seseorang berkata: “Setiap orang mengharapkan saya untuk…”, seseorang memakai konsep generalisasi. Kesadaran

Mead dan Konsep Generalisasi Orang Lain Read More »

Diri cermin orang lain dan Cooley

Diri cermin orang lain dan Cooley

Leave a Comment | IPS Kelas 10 |

Diri cermin orang lain dan Cooley, Seseorang hanya bisa berkembang dengan bantuan orang lain. Misalkan seorang orang tua dan keluarganya mengatakan bahwa anak gadisnya cantik. Kalau hal ini cukup sering diulang-ulang secara konsisten, oleh orang-orang yang cukup berbeda-beda, akhirnya gadis tersebut akan merasa dan bertindak seperti seorang yang cantik. Orang-orang cantik sering tampak lebih tenang

Diri cermin orang lain dan Cooley Read More »

Teori kepribadian yang lengkap memiliki dimensi

Teori kepribadian yang lengkap memiliki dimensi

Leave a Comment | IPS Kelas 10 |

Teori kepribadian yang lengkap memiliki dimensi, Pada dasarnya suatu teori kepribadian harus mampu memberikan jawaban atas pertanyaan “apa”, “bagaimana”, “dan “mengapa” tentang tingkah laku manusia. Sebuah teori kepribadian yang lengkap biasanya memiliki dimensi-dimensi sebagai berikut. pembahasan tentang struktur, yaitu aspek-aspek kepribadian yang bersifat relatif stabil dan menetap, serta yang merupakan unsur-unsur pembentuk sosok kepribadian. pembahasan

Teori kepribadian yang lengkap memiliki dimensi Read More »

Teori Kepribadian (hipotesis yang belum terbukti)

Teori Kepribadian (hipotesis yang belum terbukti)

Leave a Comment | IPS Kelas 10 |

Teori Kepribadian (hipotesis yang belum terbukti), Teori adalah hipotesis yang belum terbukti atau spekulasi tentang kenyataan yang belum diketahui secara pasti. Apabila teori itu terbukti benar maka menjadi fakta. Teori adalah sekumpulan konvensi (kesepakatan) yang diciptakan oleh teoretikus berdasarkan bukti-bukti yang ditemukan saat itu. Melihat teori sebagai sekumpulan konvensi menekankan fakta bahwa teori-teori tidak “diberikan”

Teori Kepribadian (hipotesis yang belum terbukti) Read More »

Pengalaman yang Unik tumbuh pada kepribadian anak

Pengalaman yang Unik tumbuh pada kepribadian anak

Leave a Comment | IPS Kelas 10 |

Pengalaman yang Unik tumbuh pada kepribadian anak, mengapa anak-anak yang dibesarkan dalam lingkungan keluarga yang sama sedemikian berbeda satu dengan yang lainnya, sekalipun mereka pernah mendapatkan pengalaman yang sama? Masalahnya adalah karena mereka tidak mendapatkan pengalaman yang sama; mereka pernah mendapatkan pengalaman yang serupa dalam beberapa hal dan berbeda dalam beberapa hal lainnya. Setiap anak

Pengalaman yang Unik tumbuh pada kepribadian anak Read More »

Scroll to Top