Pedagogik

PEMBELAJARAN ABAD 21 MENURUT PARA AHLI

ADVERTISEMENT

Pembelajaran abad 21 menurut para ahli. Pembelajaran abad 21 mengacu pada pendekatan dan metode pembelajaran yang berfokus pada keterampilan yang relevan untuk kehidupan di era digital saat ini.

Berikut adalah beberapa pandangan para ahli tentang pembelajaran abad 21:

  1. Pendidikan harus mempersiapkan siswa untuk bekerja dalam dunia yang sangat terhubung dan kompleks, dan membantu mereka mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk sukses di era digital ini. – Andreas Schleicher, OECD.
  2. Pembelajaran abad 21 harus melampaui penguasaan materi akademik untuk mempersiapkan siswa untuk kehidupan di masyarakat yang terus berubah dengan teknologi. – Tony Wagner, Harvard University.
  3. Pembelajaran abad 21 harus fokus pada pembelajaran berkelanjutan, yang memungkinkan siswa untuk terus belajar dan mengembangkan keterampilan sepanjang hidup mereka. – Yong Zhao, University of Kansas.
  4. Pendidikan harus memberikan pengalaman belajar yang relevan dan terhubung dengan dunia nyata, dan membantu siswa mengembangkan keterampilan kritis, kreatif, dan kolaboratif. – Linda Darling-Hammond, Stanford University.
  5. Pembelajaran abad 21 harus memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan teknologi, media, dan informasi yang dibutuhkan dalam masyarakat digital saat ini. – Doug Belshaw, Mozilla Foundation.
  6. Pembelajaran abad 21 harus menekankan pada pengembangan keterampilan sosial dan emosional, seperti kepemimpinan, kerjasama, dan empati, yang dibutuhkan untuk sukses di dunia kerja yang semakin kompleks. – Sal Khan, Khan Academy.

Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran abad 21, metode pembelajaran yang inovatif dan kolaboratif seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran terbalik, dan pembelajaran jarak jauh, dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan mempersiapkan mereka untuk kehidupan dan karier di era digital.

A. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran abad 21?

Pembelajaran abad 21 adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang fokus pada pengembangan keterampilan yang relevan dan penting untuk kehidupan di era digital saat ini. Pendekatan ini diharapkan dapat membantu siswa mempersiapkan diri untuk sukses dalam masyarakat yang semakin terhubung, kompleks, dan cepat berubah.

Pembelajaran abad 21 menekankan pada pengembangan keterampilan seperti kreativitas, kritis, kolaborasi, komunikasi, keterampilan teknologi, keterampilan berpikir sistemik, dan keterampilan sosial dan emosional. Tujuannya adalah untuk membantu siswa menjadi pelajar yang lebih aktif dan mandiri serta mampu beradaptasi dengan perubahan yang terus terjadi.

Metode pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada siswa seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran terbalik, dan pembelajaran jarak jauh, seringkali digunakan dalam pendekatan pembelajaran abad 21. Pendekatan ini juga menekankan pada pentingnya keterampilan metakognitif, yaitu kemampuan untuk memahami dan mengelola proses pembelajaran sendiri.

Pembelajaran abad 21 diharapkan dapat membantu siswa mempersiapkan diri untuk masa depan yang semakin kompleks dan cepat berubah, dan memungkinkan mereka untuk menjadi pemimpin yang tanggap dan terampil di era digital saat ini.

B. Apa ciri metode pembelajaran abad 21?

Berikut adalah beberapa ciri metode pembelajaran abad 21:

  1. Fokus pada keterampilan dan pengetahuan yang relevan dan berguna: Pembelajaran abad 21 bertujuan untuk mempersiapkan siswa dengan keterampilan dan pengetahuan yang relevan untuk kehidupan di era digital saat ini. Pembelajaran abad 21 menekankan pada pengembangan keterampilan seperti kreativitas, kritis, kolaborasi, komunikasi, keterampilan teknologi, keterampilan berpikir sistemik, dan keterampilan sosial dan emosional.
  2. Berpusat pada siswa: Metode pembelajaran abad 21 berpusat pada siswa, di mana siswa menjadi aktif dalam proses pembelajaran. Siswa seringkali diberikan kesempatan untuk mengembangkan proyek, melakukan penelitian, dan terlibat dalam diskusi kelompok.
  3. Penggunaan teknologi: Metode pembelajaran abad 21 menggunakan teknologi secara efektif untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran siswa dan memberikan akses ke sumber daya yang beragam.
  4. Pembelajaran berbasis proyek: Pembelajaran abad 21 seringkali menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek, di mana siswa terlibat dalam pengembangan dan penyajian proyek-proyek yang menggabungkan berbagai keterampilan dan pengetahuan.
  5. Pembelajaran terbalik: Pembelajaran abad 21 dapat menggunakan pembelajaran terbalik, di mana siswa mempelajari materi di rumah dan mengaplikasikan keterampilan dan pengetahuan dalam pengalaman belajar di kelas.
  6. Kolaborasi: Metode pembelajaran abad 21 menekankan pada kolaborasi antara siswa, di mana siswa belajar untuk bekerja dalam tim dan membangun keterampilan sosial dan emosional.
  7. Pengembangan keterampilan metakognitif: Pembelajaran abad 21 juga menekankan pada pengembangan keterampilan metakognitif, yaitu kemampuan siswa untuk memahami dan mengelola proses pembelajaran sendiri.

Dalam pembelajaran abad 21, pendidik berperan sebagai fasilitator pembelajaran dan mendukung siswa dalam pengembangan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk sukses di era digital saat ini.

Baca juga PROSES PEMBELAJARAN DAPAT TERSELENGGARA SECARA EFEKTIVE

C. Model pendekatan apa yang sesuai dengan pembelajaran abad 21?

Ada beberapa model pendekatan yang sesuai dengan pembelajaran abad 21, di antaranya:

  1. Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning): Pembelajaran berbasis masalah melibatkan siswa dalam penyelesaian masalah yang menantang dan nyata, sehingga siswa mempelajari keterampilan yang relevan untuk kehidupan nyata di era digital.
  2. Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning): Pembelajaran berbasis proyek melibatkan siswa dalam pengembangan proyek atau tugas yang nyata dan bermanfaat, sehingga siswa belajar melalui pengalaman langsung dan terlibat dalam kolaborasi dan pemecahan masalah.
  3. Pembelajaran Terpadu (Integrated Learning): Pembelajaran terpadu mengintegrasikan beberapa mata pelajaran dalam pembelajaran, sehingga siswa memahami keterkaitan antara berbagai keterampilan dan pengetahuan dalam kehidupan nyata.
  4. Pembelajaran Berbasis Kompetensi (Competency-Based Learning): Pembelajaran berbasis kompetensi menekankan pada pengembangan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan tertentu, sehingga siswa belajar dengan fokus pada keterampilan dan pengetahuan yang relevan dan bermanfaat.
  5. Pembelajaran Berbasis Keterampilan (Skills-Based Learning): Pembelajaran berbasis keterampilan menekankan pada pengembangan keterampilan seperti kreativitas, kritis, kolaborasi, komunikasi, keterampilan teknologi, keterampilan berpikir sistemik, dan keterampilan sosial dan emosional.

Pendekatan-pendekatan di atas memungkinkan siswa untuk belajar dengan cara yang relevan dan bermanfaat untuk kehidupan mereka di era digital, dan memungkinkan siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran dan mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk sukses di masa depan.

1 2Next page
ADVERTISEMENT

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Back to top button