Artikel

Faktor-faktor untuk memilih media pembelajaran, Dalam memilih media pembelajaran diperlukan adanya faktor-faktor yang harus diperhatikan yaitu: Disamping Faktor-faktor untuk memilih media pembelajaran perlu diperhatikan juga : Prinsip-Prinsip media pembelajaran Sedangkan prinsip – prinsip pemilihan media untuk kepentingan pembelajaran sebaiknya memperhatikan hal-hal berikut : Baca juga Media Pembelajaran bukan sekedar benda fisik! DAFTAR PUSTAKA

Perangkat Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT, Secara umum, perangkat yang diperlukan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis ICT meliputi perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software). Perangkat keras dapat berupa: komputer, scanner, speaker, microfon, CDROM, DVDROM, flashdisk, kartu memori, kamera digital, kamera video, dan sebagainya. Pada saat ini tersedia banyak pilihan perangkat lunak yang dapat digunakan

Memanfaatkan atau Mengembangkan Sendiri Media Pembelajaran, Ditinjau dari kesiapan untuk digunakan, media pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi dua jenis, yakni media yang sudah tersedia dan siap dimanfaatkan (media by utilization) dan media yang diperlukan namun belum tersedia sehingga perlu dirancang dan dikembangkan secara khusus untuk tujuan pembelajaran tertentu. Media pembelajaran dalam kelompok pertama dapat berupa media

ICT sebagai Sumber Belajar dalam Bentuk Teknologi, Perkembangan ICT yang pesat tidak hanya dalam bentuk teknologi saja, namun juga dalam bentuk isi (content). Pada satu sisi para ahli telah mengembangkan teknologi yang memudahkan para pakar untuk menyajikan dan menyampaikan pengetahuan, di sisi lain para pakar dalam berbagai bidang sudah banyak yang menyumbangkan dan menyebarkan pengetahuannya

ICT sebagai Sarana/Tempat Belajar Menggunakan Teknologi, Di era teknologi informasi dan komunikasi sekarang ini, kegiatan belajar tidak hanya dapat dilakukan di dalam kelas atau perpustakaan. Kemajuan dunia ICT (khususnya Internet) telah memberikan kemungkinan membuat kelas maya (virtual class) dalam bentuk e-learning, di mana seorang dosen/guru dapat mengelola proses pembelajaran dan (maha)siswa dapat melakukan aktivitas belajar

ICT sebagai Alat Bantu (Media) Pembelajaran, Pendidikan berbasis ICT telah lama dimulai sejak tahun 1960an dengan pendidikan berbasis komputer. Seiring dengan perkembangan teori belajar, semula pemanfaatan komputer dalam pembelajaran menggunakan pendekatan teori behaviorisme. Komputer lebih banyak digunakan untuk melakukan drill and practice. Perkembangan selanjutnya dipengaruhi oleh teori belajar konstruktivisme, komputer dimanfaatkan untuk membantu siswa menemukan