Pedagogi

Karakteristik Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia (TK) Taman Kanak-kanak, Anak usia 4-6 tahun pada umumnya disebut sebagai masa kanak-kanak awal. Bagi para pendidik, masa kanak-kanak

Pemanfaatan Limbah Penunjang Pembelajaran AUD, Berikut ini beberapa pemanfaatan limbah yang dapat digunakan untuk kegiatan penunjag pembelajaran anak usia dini khususnya pembelajaran sains adalah :

Media dengan bahan-bahan limbah, Tidak selamanya sampah menjadi musuh bagi manusia, tapi sebaliknya sampah akan sangat bernilai bagi yang lain, termasuk guru. Dengan sentuhan kreativitas

Fungsi Alat Permainan Educative, Alat-alat permainan yang dikembangkan memiliki berbagai fungsi dalam mendukung penyelenggaraan proses belajar anak sehingga kegiatan dapat berlangsung dengan baik dan bermakna

Tujuan Alat Permainan Edukatif, Adanya berbagai alat permainan edukatif, pada intinya diarahkan untuk mencapai tujuan-tujuan sebagai berikut: a. Memperjelas materi yang diberikan. Pemanfaatan alat permainan

Definisi Alat Permainan Educative,  Bermain adalah suatu kegiatan yang dilakukan dengan atau tanpa mempergunakan alat yang menghasilkan pengertian atau memberikan informasi, memberikan kesenangan, maupun mengembangkan

Konsep Dasar Pembelajaran Sains berhubungan dengan bidang Studi, Berdasarkan peristilahannya yang dimaksud dengan sains adalah ilmu pengetahuan alam. Ilmu pengetahuan adalah suatu subjek atau pokok

Alat Permainan Educative (APE) Yang digemari anak TK, Kegiatan yang sangat digemari anak TK adalah kegiatan bermain. Hampir semua kegiatan bermain menggunakan alat permainan. Adapun

Aplikasi Media dan Sumber Belajar AUD, Mengajar merupakan aktivitas profesional yang memerlukan keterampilan tingkat tinggi. Seorang guru berfungsi sebagai pengelola proses pembelajaran yang melaksanakan empat

Kriteria Pemilihan Media dan Sumber Belajar, Kriteria yang paling utama dalam pemilihan media adalah bahwa media adalah harus dengan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin

Dasar dalam pemilihan media Pendidikan, Ada beberapa karakteristik media pembelajaran yang dapat dijadikan dasar dalam pemilihan media pendidikan diantaranya : 1. Fixative property Media mampu

Media Pembelajaran di (TK) Taman Kanak-kanak, Dalam kerucut pengalaman Edgar Dele pengalaman langsung menempati persentase yang paling besar, kemudian disusul dengan pengalaman melalui benda tiruan.

Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar, Taman kanak-kanak adalah salah satu bentuk satuan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang menyeleggarakan program pendidikan anak

Pemanfaatan Sumber Belajar di sekitar kita, Sumber belajar dapat diperoleh dimana-mana termasuk disekitar anak. Sumber belajar yang ada disekitar anak tidak selalu perlu diintervensi guru

Enam Jenis Sumber belajar yang bisa dipergunakan, AECT membedakan enam jenis sumber belajar, yaitu: 1. Pesan (message), Pesan (message) yakni sumber belajar yang meliputi pesan